豫教要聞
豫教影像
媒體聚焦
高校動態
市縣動態
新聞發布
政策解讀
政聲傳遞
河南教育新聞聯播
河南教育信息
- 《新華社》：新華全媒+丨河南啟動高考綜合改革 取消文理分科 2022-06-29
- 《河南日報客戶端》：專家解讀河南新高考① | 注重學生個性化多元發展，高中就可明晰喜歡的學科方向 2022-06-29
- 《河南日報客戶端》：專家解讀河南新高考② | 促進高?；A學科建設，更契合人才選拔需求 2022-06-29
- 《河南日報客戶端》：專家解讀河南新高考③ | 可促進高中學生全面而有個性的發展 2022-06-29
- 《河南日報客戶端》：專家解讀河南新高考④ | 做好高中三年遞進式選學選考指導 2022-06-29
- 《河南日報客戶端》：專家解讀河南新高考⑤ | 有序推進選課走班要設計好三張表 2022-06-29
- 《河南日報客戶端》：專家解讀河南新高考⑥ | 通過專業“健身計劃”實現專業的動態調整 2022-06-29
- 《大象新聞》：解讀河南“新高考”①｜學生對專業的選擇自由度更大，有更多機會進入心儀大學 2022-06-29
- 《大象新聞》：解讀河南“新高考”② ｜ 招生院?？赏ㄟ^設置選考科目，選擇與專業需求更為匹配的生源 2022-06-29
- 《大象新聞》：解讀河南“新高考”③｜綜合素質評價重難點在于真實記錄學生成長足跡和突出表現 2022-06-29
- 《大象新聞》：解讀河南“新高考”④｜學校要前延初高中適應銜接、后延畢業及就業跟蹤指導 2022-06-29
- 《大象新聞》：解讀河南“新高考”⑤｜推進選課走班要設計好課程表、走班表、考評表 2022-06-29
- 《大象新聞》：解讀河南“新高考”⑥｜高校需及早公布選考科目，實現招生工作由“被動收檔”轉向“前置引導” 2022-06-29
- 《大河報·豫視頻》：專家解讀河南新高考①——專業選擇多元，有更多機會進入心儀高校 2022-06-29
- 《大河報·豫視頻》：河南新高考解讀②——適用+靈活，招生院?？稍O置選考科目匹配生源 2022-06-29
- 《大河報·豫視頻》：河南新高考解讀③——成長記錄要堅持寫、及時寫、真實寫 2022-06-29
- 《大河報·豫視頻》：河南新高考解讀④——個性化菜單式定制，一人一檔建立學生發展指導檔案 2022-06-29
- 《大河報·豫視頻》：河南新高考解讀⑤——做好課程表、走班表、考評表，有序推進選課走班 2022-06-29
- 《新華社》：河南啟動高考綜合改革 將實施“3+1+2”模式 2022-06-28
- 《人民網》：河南高考綜合改革落地 實行“3+1+2”模式選科制度 2022-06-28
- 《光明日報客戶端》：實行“3+1+2”模式 河南省高考綜合改革方案發布 2022-06-27
- 《中國青年報客戶端》：高考改革后河南高中教學管理面臨三大變化 2022-06-27
- 《中國青年報客戶端》：一圖讀懂河南高考綜合改革 2022-06-27
- 《中國青年報客戶端》：河南“新高考”與傳統文理分科有本質區別 2022-06-27